課題研究で製図の授業を行っています
見本となる製図のプリントを見て自分たちでどこに配置するかや間隔などをきめて書きます。
私が1番苦戦しているのは、紙の保全と0.7 0.5 0.3の線の太さの違いです。
一目で見てわかるように書かなければいけないのでとても大変です。
P3 製図
HAMAMATSU TECHNICAL HIGH SCHOOL
課題研究で製図の授業を行っています
見本となる製図のプリントを見て自分たちでどこに配置するかや間隔などをきめて書きます。
私が1番苦戦しているのは、紙の保全と0.7 0.5 0.3の線の太さの違いです。
一目で見てわかるように書かなければいけないのでとても大変です。